Hukum Yang Mengatur Tentang Kesetaraan Hak Para Penyandang Disabilitas di Masyarakat Luas: Bagaimana Implementasinya?

Authors

  • Alief Addzakir Universitas Pendidikan Indonesia
  • Dhivaa Azka Ismaila Putri Djaelani Universitas Pendidikan Indonesia
  • Rikku Rahma Ayu Prawira Universitas Pendidikan Indonesia
  • Saomy Dian Supratman Universitas Pendidikan Indonesia
  • Maulia Depriya Kembara Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.62383/demokrasi.v1i3.336

Keywords:

People with disabilities, equal rights, law, society

Abstract

The implementation of equal rights for persons with disabilities in Indonesia still needs to be improved. This is a challenge for us as Indonesian citizens to realize equal rights, especially for persons with disabilities. This article was prepared to explore the public's knowledge of persons with disabilities, including the rights that they must obtain. This article was also compiled with the hope of increasing public awareness of the importance of equal rights for persons with disabilities. The researcher used a qualitative method with a survey approach to the wider community, which targeted students at SMAN 25 Bandung. Researchers conducted socialization activities and discussions to find out how the wider community's knowledge about people with disabilities, and the urgency of accessibility for them because this is also one of the processes to implement these laws. It was found that the community already knows what people with disabilities are but there is still a stigma that arises against them. In the environment, there are still many people who feel reluctant or even afraid when facing people with disabilities, so the process of implementing equal rights for them is hampered. Therefore, it is important to give people an understanding of how crucial equal rights are for people with disabilities. They do not need to be fixed or cured, they just need to be accepted for who they are and not treated differently from the rest of society.

References

Abdulazis, I. A. (2019). Implementasi Kebijakan Tentang Penyandang Disabilitas di Yayasan Wisma Cheshier dan Panti Sosial Bina Daksa Budi Bhakti Jakarta. Jurnal Ilmu Politik dan Pemerintahan, 5(2), 122-139.

Anhari, Z. F., Maksun, T., Taim, T., Umara, B., Cahyono, B. T., & Bayu, U. (2021, 7 31). Implementasi Sila ke 5 Bagi Penyandang Disabilitas Dalam Mendapatkan Hak dan Perlindungan Hukum dalam Bekerja Untuk Menunjang Kesejahteraan Sosial dan Ekonomi. Jurnal EMAS: Ekonomi Manajemen Akuntansi Kewirausahaan, 1, 261-274.

Billah, H. U., Yunita, M. A., & Pratama, M. A. (2023, 5 8). Kesadaran Berpancasila Dalam Mempertahankan Identitas Nasional (M. D. Kembara, Ed.). Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1.

Ceswara, D.F., & Wiyatno, P. (2018). Implementasi Nilai Hak Asasi Manusia dalam Sila Pancasila. Lex Scientia Law Review, 2, 227-240

Creswell, J. W. (2013). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches

Hanafi, S., Djabbar, Y., Jasmin, S. P., & Zulhidayat, M. (2023, 6 28). Tantangan dalam Implementasi Kebijakan Perlindungan Hak Asasi Manusia bagi Penyandang Disabilitas di Provinsi DKI Jakarta. Jurnal Hukum dan HAM Wara Sains, 2.

Kridasaksana, D., Abib, A. S., & Triasih, D. (2020). Peningkatan Pemahaman Siswa SMK Garuda Nusantara Mengenai Hak-Hak Penyandang Disabilitas. Kadarkum: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 33-46.

Kusuma, I. (2019). Peran Masyarakat dalam Mendukung Kesetaraan Hak. Jurnal Sosial, 14(2), 115-126.

Louis, L. (2024). Pemenuhan Akses Penyandang Disabilitas Anak terhadap Hak Atas Pendidikan. VYAVAHARA DUTA.

Mozes, N. Z. (7, 22). HAK PENDIDIKAN ANAK PENYANDANG DISABILITAS DALAM PRESFEKTIF HAK ASASI MANUSIA. Lex Et Societatis, 8.

Mubasyaroh, M. (2015). PENDIDIKAN BAGI PENYANDANG DISABILITAS DAN ANAK BERKESULITAN BELAJAR ; ANALISIS PENANGANAN BERBASIS BIMBINGAN KONSELING ISLAM. Islamic Teacher Journal, 3.

Ndaumanu, F. (2020). Hak Penyandang Disabilitas: Antara Tanggung Jawab dan Pelaksanaan oleh Pemerintah Daerah. Jurnal HAM, 11.

Peraturan Pemerintah Nomor 72 Tahun 1991 tentang Pendidikan Luar Biasa.

Priya, F., Sutrisno, E., Lambok, B. D., & Djuariah, D. (2021). ANALISIS KAJIAN HUKUM DAN KEBIJAKAN DALAM PEMENUHAN HAK DISABILITAS BIDANG KETENAGAKERJAAN. HERMENEUTIKA: Jurnal Ilmu Hukum, 5(1).

Purnomosidi, A. (2017, 4 26). KONSEP PERLINDUNGAN HAK KONSTITUSIONAL PENYANDANG DISABILITAS DI INDONESIA. Refleksi Hukum: Jurnal Ilmu Hukum, 1.

Rompis, K. G. (2016, 2 11). PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP PENYANDANG DISABILITAS DALAM PERSPEKTIF HUKUM HAK ASASI MANUSIA. Lex Administratum, 4.

Sholeh, A. (2015, 12). Islam dan Penyandang Disabilitas: Telaah Hak Aksesibilitas Penyandang Disabilitas dalam Sistem Pendidikan di Indonesia. Jurnal IAIN Kudus, 8.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 1997 tentang Penyandang Cacat.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2011 tentang Pengesahan Konvensi

Mengenai Hak-Hak Penyandang Disabilitas.

Widjadja, A. H., Wijayanti, W., & Yulistyaputri, R. (2020, 5 6). Perlindungan Hak Penyandang DIsabilitas dalam Memperoleh Pekerjaan dan Penghidupan yang Layak bagi Kemanusiaan. Jurnal Konstitusi, 17.

World Health Organization. (1980). International Classification of Impairments, Disabilities, and Handicaps (ICIDH). Geneva: World Health Organization.

Yanuar, G. F., Kembara, M. D., Rodihati, R., & Nur Hakim, S. A. (2023, 5 26). Pengetahuan Pelajar Tentang Nilai-Nilai Pancasila Untuk Mempertahankan Ideologi Negara. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Filsafat, 1.

Published

2024-06-11

How to Cite

Alief Addzakir, Dhivaa Azka Ismaila Putri Djaelani, Rikku Rahma Ayu Prawira, Saomy Dian Supratman, & Maulia Depriya Kembara. (2024). Hukum Yang Mengatur Tentang Kesetaraan Hak Para Penyandang Disabilitas di Masyarakat Luas: Bagaimana Implementasinya?. Demokrasi: Jurnal Riset Ilmu Hukum, Sosial Dan Politik, 1(3), 253–264. https://doi.org/10.62383/demokrasi.v1i3.336

Similar Articles

1 2 3 4 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.